Карту Атласа Определите Какую Информацию вы Можете Получить

Азиатская часть России — Рабочая тетрадь 9 класс «Хозяйство и географические районы» Ким Марченко Низовцев (Ответы и ГДЗ)

Сравните европейскую и азиатскую часть России.
Сделайте вывод о причинах сходства и различия европейской и азиатской частей России.

1. Определите по орографической схеме (рис.121 учебника), какие горные хребты окружают озеро Байкал.

Приморский хребет, Байкальский хребет, хребет Хамар-Дабат, Яблоновый хребет.

2. Какие природные объекты определяют своеобразие природы района?

3. Используя текст учебника и карты атласа, определите основные месторождения полезных ископаемых.

4. Объясните почему климат межгорных котловин отличается повышенной континентальностью.

5. Укажите верные характеристики особенностей высотной поясности грор Южной Сибири:

1. Используя таблицы приложений, текст учебника и атлас, определите, какое из арктических морей, омывающих Россию:

2. Пользуясь текстом учебника, найдите ответы на вопросы.

а) В чем значение Северного морского пути?
б) Когда и кем Северный морской путь был пройден впервые?
в) Когда и кем Северный морской путь впервые был пройден за одну навигацию?

3. Для каких регионов России Северный морской путь имеет особенно большое значение? Почему?

Северный морской путь наиболее необходим для связи Европейской части России с побережьем Дальнего Востока. Так как доставка грузов облегчается.

Используя карту атласа «Народы» и текст учебника, заполните таблицу.

Пользуясь текстом учебника, заполните таблицу «Этапы хозяйственного освоения Сибири».

Практическая работа Анализ размещения населения по карте «Плотность населения мира»

Цель работы: формировать умение анализировать размещение населения по территории мира, научить пользоваться легендой данной тематической картой. Оборудование: атлас для 7 класса

Вывод: 1. Платформам в рельефе соответствуют __________________________________________ здесь залегают /тип полезных ископаемых /_________________________________ 2. Складчатые структуры в рельефе представлены ______________________________ здесь залегают / тип полезных ископаемых/__________________________________

Практическая работа Работа с климатограммами Цель: формирование умений анализировать климатические диаграммы и делать выводы о типах климата. Оборудование: карточки с климатограммами различных типов климата Евразии, карты атласа.

Практическая работа Описание географического положения Евразии Цель работы: выявить особенности географического положения материка, как сам большого материка по площади; изучить береговую линию Евразии, отработать навыки определения ГП материка потиповому плану. Оборудование: карты атласа для 7 класса: » Физическая карта», «Климатические пояса и области»

Практическая работа Составление по картам атласа комплексной характеристики одной из стран ( на примере Средней Европы). Цель: формирование умений отбирать необходимую информацию, анализировать отобранные данные, делать выводы о влиянии особенностей природы на хозяйственную деятельность населения. Оборудование: атлас 7 класса, учебник с.110-118, форзац учебника.

Промокоды на скидку - 90 %: все магазины

Практическая работа Анализ размещения населения по территории страны (на примере Китая) Цель: развивать умение читать тематические карты учить анализировать полученную информацию, делать выводы о размещения населения от природных условий. Оборудование: атлас для 7 класса с.21, учебник пар.34.

Практическая работа Географическое положение Африки. Определение крайних точек материка, протяженности с севера на юг и с запада на восток. Цель: закрепить умения определять географическое положение материка, делать выводы об особенностях природы, зависящих от географического положения. Оборудование: атлас для 7класса, карты: «Физическая карта мира», «Физическая карта Африки»

Практическая работа Изучение хозяйства отдельных стран или регионов материка (Алжир, Кения, Нигер) Цель: продолжить формирование умений и навыков получения информации в процессе анализа карт атласа. Оборудование: атлас 7 класса.

Практическая работа Изучение региональных различий в природе и хозяйстве страны ( на примере США) Цель работы: научить в результате анализа карт, выявлять региональные различия полуостровов Аляска и Флорида в природе и хозяйственной деятельности населения. Оборудование: карты атласа, текст учебника.

Практическая работа Описание реки по плану (Амазонка, Парана) Цель: продолжить формирование умений, на основе анализа карт, составлять описание реки по типовому плану. Оборудование: учебник с.261, 271, 336. Атлас «Физическая карта Южной Америки»

Практическая работа Составление географического описания островов ( на примере одного из островов Новой Зеландии) Цель работы: закрепление умений использования карт атласа для географического описания острова. Оборудование: карта атласа «Физическая карта мира», раздаточный материал «Физическая карта Новой Зеландии».

Практическая работа Составление краткой характеристики Северного Ледовитого океана Цель работы: формирование умений комплексного использования различных географических источников для описания природы Северного Ледовитого океана. Оборудование: карта атласа, учебник, схема движения воды в океане, материалы презентации «исследования Северного Ледовитого океана»