Карта Суммарная Солнечная Радиация и Радиационный Баланс
Подробное решение природа 7 по географии мой тренажер (тетрадь) для учащихся 8 класса, авторов Николина В. В. 216
7. Изучите текст § 21, проанализируйте рисунки 36 и 37 учебника.
▪ Определите основную закономерность в распределении суммарной солнечной радиации по территории России.
Количество суммарной солнечной радиации территории определяется ее широтой местоположения.
2) Определите территории с минимальными и максимальными величинами суммарной солнечной радиации.
Максимальные величины суммарной солнечной радиации характерны для юга страны: Саратовская, Воронежская, Волгоградская, Ростовская, Астраханская области, Северный Кавказ.
Минимальные величины суммарной солнечной радиации характерны для севера страны: Мурманская, Архангельская, Тюменская область, Якутия.
3) Выявите, как меняется поступление солнечной радиации по сезонам года.
На экваторе и тропиках – незначительно, Максимальны различия на полюсе, где зимой Солнце вообще не светит.
4) Установите, как распределяется по территории России радиационный баланс (для наглядности сравните величину радиационного баланса Санкт-Петербурга и Магадана, лежащих практически на одной широте).
Примерно при одинаковой суммарной радиации в Магадане радиационный баланс больше, чем в Санкт-Петербурге. Значительное количества солнечной радиации, поступающей на поверхность территории Магадана поглощается морями Тихого океана, в то время, как в Санкт-Петербурге отражается от земной поверхности.
Почему годовой радиационный баланс меньше суммарной солнечной радиации?
Радиация, являясь суммарной и всеохватывающей будет превосходить радиационный баланс, который является следствием разности нескольких видов энергии.
5) Какое количество солнечной радиации получает ваша местность?
Суммарная солнечная радиация нашей местности составляет около 100 ккал/см2 в год.
6) Определите максимальную высоту Солнца в дни весеннего и осеннего равноденствия, летнего и зимнего солнцестояния для вашей местности.
Максимальная высота Солнца в дни весеннего и осеннего равноденствия в нашей местности составляет 34, 5°. В день летнего солнцестояния — 58°, зимнего — 11°.
Конспект урока на тему: «Солнечная радиация» (8 класс)
Цели урока: сформировать понятия «солнечная радиация», «радиационный баланс»; изучить виды солнечной радиации; сформировать представление об изменении солнечной радиации по сезонам года.
-предметные: формирование знаний о различных видах солнечной радиации, радиационном балансе; формирование умений определять по картам закономерности распределения солнечной радиации по территории страны.
-метапредметные: формирование умений: 1) определять понятия; 2) использовать текст параграфа и географические карты для получения информации о солнечной радиации; 3) анализировать информацию и делать выводы; 4) создавать схемы.
— личностные: понимание значимости солнечной радиации для жизни на Земле.
Климат (от греч. klíma, родительный падеж klímatos, буквально — наклон; подразумевается наклон земной поверхности к солнечным лучам), многолетний режим погоды, свойственный той или иной местности на Земле. (Запишите в тетради определение)
— А теперь составьте предложение, используя слова: климат, причины. (ПРИЧИНЫ, КОТОРЫЕ ОБРАЗУЮТ КЛИМАТ РОССИИ)
Подстилающая поверхность: суша и океан, морские течения, высота места над уровнем моря, близость морей и океанов, альбедо.
-Почему климат России очень разнообразен? От холодного арктического на севере, до влажных субтропиков Черноморского побережья. -Географическое положение (географическая широта) влияет на распределение солнечной радиации и на циркуляцию атмосферы.
— На формирование климата оказывают влияние огромное количество факторов. Сегодня мы рассмотрим один из них.
-Как вы думаете какой? Солнечная радиация. Почему? (Без тепла нет жизни).
Задание. Дать определение. Солнечная радиация – это?
В каких единицах измеряется? — излучение Солнцем тепла и света, измеряется в килокалориях на (Ккал/см).
Работа в парах . –1. Определите виды солнечной радиации. Составьте кластер.
-4. Рис 36 стр 83. Определить по карте количество суммарной солнечной радиации и радиационного баланса для разных районов и городов России
-В какой из пунктов (м. Челюскин или Крыму) поступает больше солнечной радиации на 1 см? -Почему? (Чем больше угол падения солнечных лучей, тем больше солнечная радиация)
1 гр – стр 82 объяснять изменение количества солнечной радиации в зависимости от географической широты и сезонов года.
2 гр – рис 37 проанализировать карту «Высота Солнца над горизонтом на разных широтах»; Сделать вывод.
Домашнее задание – проработать § 21, ответить на вопросы №1-8. По желанию проработать рубрику «Это мне интересно»
Оставьте свой комментарий
Более 80% студентов при выборе работы на первое место ставят зарплату
Рособрнадзор: почти половина учителей не дотягивает до базового уровня подготовки
На ПМЭФ-2021 презентовали программу стратегического академического лидерства вузов страны
Подарочные сертификаты
Практическая работа по географии №4 «Определение по картам закономерностей распределения суммарной и поглощенной солнечной радиации и их объяснение», 8 класс
«Определение по картам закономерностей распределения суммарной и поглощенной солнечной радиации и их объяснение»
Просмотр содержимого документа
«Практическая работа по географии №4 «Определение по картам закономерностей распределения суммарной и поглощенной солнечной радиации и их объяснение», 8 класс»
«Определение по картам закономерностей распределения суммарной и
поглощенной солнечной радиации и их объяснение»
Цель работы: определить закономерности распределения суммарной и поглощенной солнечной радиации, объяснить выявленный закономерности.
Как показаны величины суммарной солнечной радиации на карте? Запишите определение и в каких единицах измеряется?
Каким способом показан радиационный баланс на карте? Запишите определение и в каких единицах он измеряется?
Определите суммарную радиацию и радиационный баланс для пунктов, расположенных на разных широтах.
Заполните таблицу, используя карты атласа, текст и карты учебника.
Какая закономерность просматривается в распределении суммарной и поглощенной радиации? Объясните полученные результаты.
Радиационный и световой режим.
В природе прямая солнечная радиация, падающая на горизонтальную поверхность, и рассеянная радиация в совокупности составляют суммарную радиацию
Не вся поступающая солнечная радиация Q воспринимается земной поверхностью. Часть ее отражается в мировое пространство и называется отраженной радиацией R K, часть поглощается земной поверхностью — поглощенная радиация Вк
Прямая и рассеянная (суммарная), отраженная и поглощенная радиации относятся к коротковолновой части спектра.
Отраженная радиация R K зависит от свойств деятельной поверхности (цвета, увлажненности, шероховатости) и облачности. Значение, характеризующее отражательную способность поверхности, носит название альбедо А к и выражается в процентах:
Например, альбедо поверхности с травяным покровом колеблется от 15 до 25 %, темные поверхности (торфяные болота, чернозем) имеют низкое альбедо (около 1 0 %), альбедо асфальтовых покрытий— от 10 до 30%, мокрого грязного снега 40—45 %, свежевыпавшего снега 85—90 %
Разность между всей приходящей к земной поверхности и всей уходящей от нее лучистой энергии определяет значение радиационного баланса земной поверхности В (остаточное излучение)
В зависимости от соотношения приходно-расходных составляющих, знак радиационного баланса бывает положительным (если поверхность земли больше поглощает радиации, чем отдает) и отрицательным (земная поверхность поглощает меньше радиации, чем отдает).
2.1. Продолжительность солнечного сияния и радиационный баланс подстилающей поверхности
Поступление солнечной радиации к земной поверхности зависит, прежде всего, от астрономических факторов: продолжительности дня и высоты солнца над горизонтом. Продолжительность дня, а вместе с ней и возможная продолжительность солнечного сияния, определяется широтой места и временем года. Для Новгорода продолжнтельность дня и ночи показана на рис. 2
Правильное расположение зданий в городе способствует наиболее рациональному облучению помещений солнечными лучами, выбору оптимальных размеров оконных проемов и размещению лоджий. Возможная продолжительность солнечного сияния для стен разной ориентации в Новгороде дана в табл. 3. Для южных стен зданий в табл.
4 дополнительно приведено время начала и конца облучения.
Около 52 % общего прихода радиации за год составляет рассеянная радиация. Ее доля в суммарной радиации увеличивается от лета к. зиме, а в декабре суммарная радиация состоит, в основном из рассеянной радиации что хорошо видно в таблице б. При большой высоте солнца и безоблачном небе в околополуденные часы вклад рассеянной радиации о суммарную уменьшается до 1 0 -15 % .
Широкое применение в сельском хозяйстве, особенно в отраслях, связанных с растениеводством, получила фотосинтетически активная радиация (ФАР). Это световая часть спектра в диапазоне длин волн 0, 38—0, 71 мкм. ФАР обеспечивает фотосинтез растений, накопление органического вещества, стимулирует рост и влияние на урожайность в целом
Для практического использования с достаточной степенью точности ФАР можно получать как половину суммарной радиации или рассчитывать по формулам
Регулярных наблюдений за освещенностью в Новгороде нет, а информация о световом режиме здесь получена путем пересчета данных актннометрнческих наблюдений ст. Николаевское с помощью световых эквивалентов [3].
Сведения о естественной освещенности имеют широкое применение в строительной технике, гигиене труда, аэрофотосъемках, промышленности и при планировании расходов электроэнергии.
В быту за нижний предел освещенности принимают значение 4—5 клк (сумеречная освещенность), наблюдаемое при высоте солнца около 2° над горизонтом. При уменьшении Eq в дневное время ниже этого предела требуется искусственное освещение.